從而把學校標識導視系統(tǒng)放置于整個校園的設計當中去，從而形成自身獨特的形象標識，塑造出具有個性的校園文化。
一、符合大學的校園形象，能夠與校園的整體形象設計的原則相結合。建立人與車相結合的導向系統(tǒng)，二者之間既獨立又可以相互補充與互相聯(lián)系，這樣的布局才能構建一個好的大學公共信息標識導向系統(tǒng)。
二、使校園規(guī)劃設計的理念得到發(fā)展，也要與校園景觀設計的風格相一致。什么是分級檢索?分級檢索就是把標識導向系統(tǒng)的應用從全局到局部都實現(xiàn)，由局部到具體的分級指示，可以使指示更加的清晰、連續(xù)、直觀。

三、標識標牌的內容要始終遵循以人為本，為人服務的原則。使用的材料也要與當?shù)氐沫h(huán)境相匹配。
四、關于交通標識標牌的布點要合情合理。盡量根據(jù)人機工程學的原理實行。對于標識的符號以及文字要符合國際通用的標準，為了方便，可以配上英文或其他的外文，以此來適應國際化的需要。
關于校園環(huán)境導視系統(tǒng)還有很多沒有提到的，這些都能體現(xiàn)出除了學校本身的風格以及文化之外。人們還可以透過這些導視系統(tǒng)來觀察校園的文化涵養(yǎng)，所以相比其它的導視系統(tǒng)而言，校園導視系統(tǒng)在本質上與其他是有很大的區(qū)別的。

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